Qual o sentido daquilo que fazemos | Mário Sergio Cortella

Atividade curso Ferramentas Google- 27/06/2016

Recriar espaço escolar com jardim suspenso

https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jardim+suspenso+em+escola

Encontro 8-turma T8- Funcionalidades Google

Encontro 8-turma T8- Funcionalidades Google- 23/06/2016

Agenda:

1. Revisão do último encontro (GOOGLE MAPS)
2. Link, Hiperlink e Hiperespaço , exemplo o sítio Álbum Palavra
3. O Blog
1. Primeira postagem,
1. Formatação de texto, inclusão de link,inclusão de imagem.
   

      4.Inclusão de vídeo

   

Avaliação Final

Quando iniciei o curso Linux Educacional,me sentia muito insegura em relação aos recursos que o computador oferece.Hoje,confesso,a insegurança diminuiu aprendi bastante,porém ainda sinto que o universo virtual precisa ser explorado.
É facil trabalhar com sistema operacional Linux, como em qualquer outro sistema precisamos ter disposição e tempo para conhecer melhor.
Esse curso oferecido pela secretaria de Educação do Distrito Federal, Lucicleide nos conduziu com clareza de informações,suas aulas foram bem planejadas e com tempo hábil para a execução de tarefas.Voltarei ao laboratório de informática da minha escola com mais habilidade e poderei oferecer aos meus pequenos, outros recursos de aprendizagem ,com essa experiência senti vontade de aprender mais sobre informática. E o curso ficou com gostinho de quero mais.

Plano de trabalho final

1. Tema do Projeto
Formas geométricas planas.


2. Objetivo principal
Formar conceito lógico-matemático referente as formas geométricas planas.


3. Objetivos específicos
- Identificar as formas geométricas no campo viso-motor.
- Abstrair do concreto este conceito e utilizá-lo no campo abstrato.
- Utilizar o conhecimento a cerca das formas em seu cotidiano.



4. Conteúdos curriculares e disciplinas envolvidas
- Conhecimento físico;
- Conceito lógico matemático : Classificação, quantificação e seriação.



5. Dinâmica da atividade
- Apresentar no concreto as formas geométricas;
- Explorar as formas, fazendo associação a outros objetos existentes dentro e fora do ambiente escolar;
- Contar a história “As três formas”;
- No laboratório de informática, oferecer jogos onde as crianças possam aprender brincando com as formas;
- A criança deverá fazer o desenho das formas utilizando o tuxpaint(linnux).

6. Tempo total de realização do projeto
Um mês.

7. Material e suporte necessário
Barbante,cartolina,E.V.A, lixa,tesoura,giz de cera, pincel atômico,papel ofício;
Laboratório de informática : programa tuxpaint (desenho),jogos.

8. Fontes de pesquisa
Pesquisa na internet: Smart Kids ,www.picasaweb.google.com.Br/atividades escolares,www.Ziraldo.com.Br


9. Forma (s) de avaliação (ao longo do projeto e ao final do projeto)
Será feita de duas formas ao longo do processo (Observação,entendimento e a utilização do conceito),e ao final do projeto (os alunos deverão ser capazes de assimilar o conceito e fazer uso em sua vida diária).

Primeira experiência no tuxpaint